Top articles

  • AUDITION DES ELEVES

    08 mai 2006 ( #CONCERTS )

    AUDITION DES ELEVES DE STEPHEN BINET Le dimanche 14 mai à 14h30 Au temple Protestant de Jouy en Josas Venez passer un agréable après-midi dans ce temple chaleureux des Yvelines. C'est l'aboutissement d'un an de travail avec mes élèves. C''est l'occasion...

  • Barre Philips : une interview

    21 février 2006 ( #JAZZ )

    Interview Gérard Rouy Contrebassiste, compositeur et improvisateur né à San Francisco en 1934, Barre Phillips habite le sud de la France depuis 1972 et a joué avec des musiciens aussi différents que Leonard Bernstein, André Jaume, Keiji Heino, Coleman...

  • Master Class avec Jérôme Sabbagh et Ben Monder

    17 avril 2006 ( #JAZZ )

    MASTER CLASS AVEC JEROME SABBAGH & BEN MONDER Cette rencontre exceptionnelle a eu lieu à l'EDIM (Cachan) le lundi 17 avril de 13h à 17h. Et nous la devons, biensûr aux responsables de l'EDIM, mais plus particulièrement à Vincent Jacqz et à Laurent Coq....

  • Maurice Ravel, Sur le nom de Haydn

    03 mars 2006 ( #TECHNIQUES MUSICALES DU XXème SIECLE )

    Ravel. Sur le nom de Haydn. 1909 1. L’écriture pour piano 2. La forme 3. Le langage musical L’écriture pour piano L’héritage ? Années 1920, réaction contre le romantisme et le classicisme. Peu de moyens techniques ¹ écriture virtuose. Difficulté par classification....

  • Les musiques vocales de tradition orale sous l'angle de la technique d'émission

    03 mars 2006 ( #ETHNOMUSICOLOGIE )

    Il s'agit de notes prises lors du cours de M Gilles Léothaud. Je tenais à rendre hommage à cet homme exceptionnel, à ce professeur passionné, à ce musicien averti qui a dû captiver plus d'un étudiant. Merci M Léothaud ! La liste des cours en ligne (en...

  • Présentation de l'ouvrage de Jean Houssaye : la pédagogie, une encyclopédie pour aujourd'hui

    20 février 2006 ( #PEDAGOGIE )

    HOUSSAYE, Jean, La pédagogie, une encyclopédie pour aujourd'hui, ed. ESF EN débutant son l’introduction par cette première question – qu’est ce que la pédagogie ? – l’auteur s’interroge sur le partage et l’articulation entre pratique et théorie pour le...

  • La musique à programme

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    La musique à programme I Définition Figuralisme : procédé de composition dans lequel des figures musicales suggèrent une idée ou évoque chez l’auditeur une image un mouvement, un sentiment. Musique descriptive ¹ musique pure. Musique à programme : toute...

  • Le lied romantique (suite)

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    Le lied romantique (suite) P. Cornelius (1824 - 1874) Extrait : opus 3 n°2. AngeDenken Hugo Wolf (1860 - 1903) Un des pus grand fournisseur de lieder de l’époque (~ 300). 1887 - 1889, textes de Mericke, 1888 sur du Goethe. C’est un littéraire, langage...

  • Introduction à l'ethnomusicologie

    03 mars 2006 ( #ETHNOMUSICOLOGIE )

    Il s'agit de notes prises lors du cours de M Gilles Léothaud. Je tenais à rendre hommage à cette personnalité exceptionnelle, à ce professeur passionné, à ce mélomane averti qui a dû captiver plus d'un étudiant. Merci M Léothaud ! INTRODUCTION A L?ETHNOMUSICOLOGIE...

  • Congeniality d'Ornette Coleman : une brève analyse

    20 février 2006 ( #JAZZ )

    Les références musicales (mesures, parties, etc.) sont à mettre en relation avec la transcription du solo d'Ornette Coleman réalisée par Gunter Schuller, et située dans l'album photo "relevés". Il est évident que la réflexion sur le jeu d’improvisation...

  • L'opéra : l'adieu progressif au Bel Canto

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    L’opéra : l’adieu progressif au Bel Canto I. L’opéra en Italie Genre adoré : l’Italie trouve son visage politique « el risorgimento » : siècle de la résurrection ¹ l’Autriche et la papauté. 1861 : Victor-Emmanuel roi d’Italie. Théâtre lyrique dans l’esprit...

  • Une présentation du FREE JAZZ

    26 février 2006 ( #JAZZ )

    A/ Présentation générale C’est à partir de 1949 que l’on voit apparaître le mot free dans le vocabulaire du jazz, avec l’album Free forms in jazz du pianiste Lennie TRISTANO. Bien plus tard, en décembre 1960, le saxophoniste Ornette COLEMAN [1] enregistre...

  • Le cas Wagner

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    Le cas WAGNER I portrait Un cas pathologique, incompris par ses semblables. Nietzsche a éprouvé une grande passion pour Wagner : « c’est un premier périple autour du monde de l’art nouveau ». il n’y aurait pas d’art avant lui. Jeune homme autodidacte....

  • ALTET, Marguerite, préparation et planification

    20 février 2006 ( #PEDAGOGIE )

    Article de Marguerite Altet : Préparation et Planification UN RESUME SUIVI D'UN COMMENTAIRE EN RAPPORT AVEC L'ENSEIGNEMENT DU JAZZ Résumé Un paradoxe : il n’est pas possible de nier le caractère imprévisible de la situation pédagogique. Un élève malade,...

  • La symphonie (suite)

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    La Symphonie (suite) Robert Schumann Imagination débridée 1ère en sibM. « Le printemps » en 1841. 2ème en 1846 en utM opus 61. Þ des deux symphonies montrent un Schumann mélodique. On trouve un scherzo à deux trios. 3ème en mibM, symphonie « rénale »...

  • Le piano

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    Le Piano I L’instrument et son contexte C’est l’instrument par excellence de la pratique musicale des classes cultivées. Confident de l’âme. Au départ pianoforte, piano carré, il subit d’énormes modifications au 19ème : cadre métallique, en 1822 : double...

  • Le concept de musique de chambre

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    Le concept de musique de chambre Le premier quatuor à cordes est créé par D. Baillot en France en 1814. Au 19ème se constitue une répertoire de musique de chambre tout à fait nouveau qui renoue avec le principe de divertissement. Première moitié du siècle...

  • L'essence du lied romantique allemand

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    - L’essence du lied romantique allemand ) I Tentative de définition Chant individuel accompagné souvent au piano mais pas forcement (ensemble instr.). Chant individuel qui se différencie du chant religieux, de l’air d’opéra (attention au lieds spirituels...

  • Les monstres du lied romantique allemand

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    Les Monstres du Lied romantique Allemand Franz Schubert D’un milieu cultivé. Fréquente le peintre von Schwird, le poète Mayofen. Très attaché à la notion d’amitié ® « shubertiades ». Pour lui, le voyage est un voyage statique, intérieur, celui de l’âme....

  • Musique de la Renaissance

    17 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    HISTOIRE DE LA RENAISSANCE LE XVème SIECLE L’époque de Dufay · Angleterre : - Leanel Power ? - 1445 - John Dunstable ~ 1380 - 1453 · Bourgogne : - Jean Molinet, poète 1435 - 1507 - Gilles Binchois 1400 - 1460 · Flandres : - Guillaume Dufay 1400 - 1474...

  • Musique du Moyen-Âge

    17 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    Programme · Chant grégorien, mélodies liturgiques, mise par écrit de la musique · Période après la réforme carolingienne, nouveaux répertoires. · Polyphonie de l’école de Notre-Dame (13ème siècle) · Musique profane · Fin 14ème, l’ars substituor · Deux...

  • La symphonie étrangère

    18 février 2006 ( #MUSICOLOGIE )

    La Symphonie Etrangère I Le concept de musique pure ¹ de la musique à programme. Les promoteurs : Liszt et Berlioz ... imités par les russes. Tonmalerei = peinture sonore. Prédomine l’expression du sentiment. Beaucoup de malentendus sur les mots et les...

  • Une typologie musicale selon Daniel Beaussier

    16 février 2006 ( #RECHERCHE SUR L'ENSEIGNEMENT DU JAZZ )

    typologie musicale Quelques éléments de classification pour défricher la jungle des pistes de travail et mettre la démarche intellectuelle au service de l’expression grâce à des outils simples. Cette typologie permet de mettre l’accent sur des déséquilibres...

  • Comment Dave Liebman aborde-t-il l'enseignement

    16 février 2006 ( #RECHERCHE SUR L'ENSEIGNEMENT DU JAZZ )

    Lieb Speaks On International Education to George Bouchard How I Got Into Teaching I didn’t go to school for jazz. I only took “jazz” lessons with Lennie Tristano at 17, with Charles Lloyd for a minute, and later real saxophone studies from the master,...

  • My philosophy of education

    16 février 2006 ( #RECHERCHE SUR L'ENSEIGNEMENT DU JAZZ )

    MY PHILOSOPHY OF EDUCATION Growing up in a family of New York City school teachers, I recall many conversations that took place about education between my parents and their teacher friends. These conversations didn’t interest me much because like most...

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